嗨學弟妹們～想想三年前的我也認為補習班心得都是廣告話術，但在看到高偉的學長姐心得後就知道，這裡的心得都很實料，除了高強度的讀書技巧外也有很多讀書心法。這篇心得我想分享自己在高中三年的追夢途中，曾經遇到過的疑難雜症和一些切身經歷，或許可以給遇到相同狀況的學弟妹一些建議。以下我將分為對高一、高二、高三學弟妹想說的話，希望對你們有些幫助！

高一：

• 必算中心思想：

我會考是34.0考上北一的，掉了兩分數學，可以說數學一直是我不太穩定的科目。高一到了高偉補習，我第一次知道原來有「中心思想」這種東西存在，高偉耳提面命回家要算把中心思想算一次，更甚者還有學長姐會在回家後算一遍，上課前算一遍。剛開始我沒有太將這件事放在心上，認為高一的我太忙碌，在高偉上課時全神貫注地聽講應該就足以應付我們學校的段考。最後第一次段考數學成績給了我當頭一棒，我發現高中數學學了之後真的是會忘記的，每道題目我印象中都有看過，但每題好像都差了那麼一點。第二次段考開始我就狠下心踏實算中心思想，禮拜六晚上上完課，禮拜天在圖書館我會規定自己在一小時到一小時半之內把中心思想算完，確保我的讀書是高效率高品質的，從此以後我的數學成績有了穩定的成長，我就知道這方法對了。高一的我是高中三年裡最忙碌的一年，當時為了考醫科我走了超修之路，也希望補習可以越補越少，在學測前留最多時間給自己唸書，高一上我每個禮拜有六個補習，那時的我同時要顧學校各科必修的進度，也要顧超修的選修物化生和英文，再加上擔任班長需要主辦滿多班級活動，如果這麼忙碌也能擠出時間算中心思想，相信你們也可以！

• 適量補習：

高中三年走來我會覺得補習（或超修）太多未必是件好事，只有老師們把知識大量輸入，但卻沒有時間可以好好消化、吸收、反芻。身為過來人的我覺得補習至多三科，不管是進度或超修，太多的內容都會消化不良，留給自己的讀書時間才是最可貴，自己搞懂內容也才是最有效的。

• 以拼繁星心態看待學業：

如果有志於讓自己的學業維持在高水準的人，可以考慮用拼繁星的標準對待自己的課業。當然繁星1%或2%並不好達到，尤其是前幾志願的更是難上加難，但我發現設高標準才會有對自己的高要求，也才會有高水準的表現。雖然有可能因為達不到理想而有些失落，不過有心之人用對方法總會有所進步。相反的，如果放鬆了標準（像要求只要歐趴就好之類的），對自己的標準只會越來越寬鬆，連帶學業表現也跟著嚴重下滑。

高二：

• 當聯考唸的暑假：

講高二前我想先提高三。升高三的暑假，離學測剩下半年，所有人都會進入到備戰狀態，我們的班導師在高三暑假剛開始就告訴我們，這段時間每天大約讀「最少8小時，最多14小時」就夠了，也不用太多。但其實要保持這樣時數的高效率讀書，對於很多人而言根本是天方夜譚，如果沒有高二一路的讀書習慣養成，想要短時間內有如此大的進步定會十分痛苦。因此在升高二的暑假，我把它當成升高三的暑假對待，最重要的就是「補強弱科，鞏固強科，銜接學測讀書強度」，我很喜歡高偉老師的心態「高二當聯考，高三當重考」，也為了這句話付出了實際行動。高一結業式那天我揪了朋友直奔書局，把所有考高三學測需要的講義和歷屆試題買好，訂下心來把所有進度排好，也認認真真照表操課，有不會的問題就傳訊息問學校老師。整個暑假，我每天六點左右起床讀到晚上十點，養成習慣之後就不覺得辛苦，完成進度後也會覺得很有成就感。而高二經過高一的歷練與辛勤，再加上暑假這段時間的銜接，段考成績大多都可以穩定在三類組的類排前十內。

• 志向探索：

國中的我對生物和其他文科都很感興趣，那時就確定自己會走一類或三類。而這個志願選擇大難題，在我剛升高一的時候就被一些補習班捧醫科捧上天的說詞給震到，沒想太多就走上三類的醫科之路，也付出了很多心力超修選修自然，當然也因此花了父母很多錢。但在高中三年的過程中我發現自己終究還是更喜歡也更擅長文學與社會科，也發覺自己其實過不了解剖這關，再加上希望未來人生花多一些時間在自己喜愛的事上，所以在考學測前二十天下定決心轉了個大彎，把台大法律系當成我的第一志願。當然二十天鬼轉能得償所願的關鍵在於，我在高一高二時全心全力對待每個科目，包含社會科我都讓自己的成績維持在公民1%歷史3%等等，所以在考前只需要稍微把印象叫回來即可。說這些是希望學弟妹在高一高二就開始好好探索自己的志向，多去了解不同科系，不要一味聽從或順從長輩或社會上的期待，那或許不是真正適合你的歸宿，到頭來在學測前可能會很慌自己到底是不是真的適合或喜歡該科系。如果喜歡醫學系就真的去醫院當當志工，如果喜歡法律系就抽空去法院旁聽，如果有喜歡其他的科系也都去看看，設定夢想版的時候上面的夢想是你真正的心之所向，執行起來的幹勁與力度是會差很多的！

高三：

• 錯題本與踏實心態：

錯題本是歷屆考得好的學長姐們一再推薦的利器，畢竟學測要考的觀念有限，把每個都掌握起來，不貳過，自然就沒有什麼題目可以難倒你。但我必須承認沒有把這個好習慣堅持下去，所以最後在學測數A的表現並不如我自己的預期。事後回想，我在更久之前國中理化考化學計量段考時，其實曾經做過錯題本，至今還對錯題本神奇的功效印象深刻。當時我在段考前刷了二十幾份各校的歷屆段考題，每做完一份考卷，我都會把錯的題目複製到一份文檔上，成為我的錯題紀錄，之後把這份文檔時不時拿出來做。神奇的是因為你知道之後刷錯題時，自己還是要做相同的題目，在第一次訂正時就會想全部搞清楚其中的原理和解法，後續再反覆刷錯題的時候就能將自己原先不精之處爛熟於心。大概做到第十份試卷左右，我發現我的錯題數量越來越少，甚至都可以預期到老師在一份考卷中想考出來的東西是什麼，而那些原先認為難的題目轉為拿分點，在考試時如果出難題我會相當開心，因為這是我的努力給予我和其他人拉開差距的關鍵。說實話，做錯題本很有用但是很麻煩，一般人不會有心力與毅力持續做下去，尤其是面對學測數學（或其他科目），這個對大部分學生來說多少有些棘手的科目來說更是。即使是認真的人也可能在看到成績後不滿意就急於求成，只希望靠刷題練題提高成績而忽略了不貳過的重要。就像當時的我，明知道錯題本是最踏實的方法，卻因為眼前的成績起伏而亂了步調，沒有堅持下去錯題本這個好習慣。考完會考跟學測，我發現準備大考要心態要積極但忌急，否則很容易自亂陣腳，病急亂投醫想偷吃步，最後吃虧的還是自己。順境中大家都可以一步一步慢慢來，但身處逆境越想掙扎向上時越要提醒自己，每一次偷懶都要在未來付出代價，踏實走好每一步才是唯一真諦。

• 挫折與正向積極：

對於大部分的人而言，在準備學測的過程中最不缺的就是挫折。我的三次模考，從第一次模考封頂後就呈現退步的趨勢，這對於暑假付出了全部心力，開學後努力想將所有知識精通的我而言，無疑是相當大的挫折。在高二成績穩定的我被模考的挫折殺了個措手不及，但在難過後解決根源才是長久之道。人一定都有情緒，但不可以在負面能量中內耗太久，不僅傷自己的信心士氣，也無法實際解決眼前問題。往遠處想想，會有挫折感就是因為有認真付出過，成果不如預期才導致期望落空，情緒過後看見自己值得鼓勵、值得持續下去的部分是什麼，努力的方向還可以怎麼樣調整（其實就是段考或模考的檢討報告，寫完之後會比較清楚未來的規劃方向，也會安心許多）。說起來模考和大大小小的考試其實是一次又一次的警示，在你輕忽的地方拉響警報，提醒你其實這裡需要注意，像我在暑假並沒有投入很多時間在英文上面，但一模英文考滿級我也沒發現這裡有問題，是二模掉到14級時才驚覺英文並沒有我想像中的穩定，之後慢慢把練英文的時間補上，最後在學測達到台大法律系需要的國英滿級。

在高中階段，讀書是大家花最多心思心力的部分，希望好的成績可以取得前往好大學的門票，但讀出來的效果卻人人不一。在高中三年也確確實實體現出，想要有比別人更好的成果，本就會需要付出比別人更多的努力，有更大的決心和執行力。遠大的目標大家都會幻想，但最終能咬牙苦撐下去，一步一步踏實走過來的人其實很少。成功的路途很窄，因為成為強者的路途並不輕鬆，但憑著自己的努力一路走過來，總是可以看到嚮往景色。最後祝福學弟妹們都可以靠著自己的努力得償所願。