雖然跟隨高偉的日子只有短短的一年，但高偉老師教會我的事情，絕對不限於一次升學考試的範疇內。

身為一個社團仔，高一二因為玩樂而沒有扎實打下數學的基礎，因此，各種漏洞造成的挫折感、不知該如何將能力提升到升學考試強度的手足無措，以及同儕間躁動的氛圍，接踵而至的「情緒」使得我在開始準備升學考試的初期，一度陷入一籌莫展的困境。特別是面對到各式各樣加了「包裝」、「跨章節素養」的數學試題，「我沒辦法考滿分的。」這樣的負面情緒吞噬了我。而在這極差的狀態下，我很幸運地來到了高偉。令我仍歷歷在目地，超越一般課程的深度、高偉老師擲地有聲的「專注！用力！」，還有那一句「相信我的專業」，光是一堂試聽就讓我深刻地感受到這個老師對教學的執著和與眾不同，以及他對於教學內容的認真。

此外，除了數學的知識外，高偉的人生態度也帶給了我很大的改變。原本我的讀書節奏是以「舒適、緩慢、踏實」為主，只有在我自己休息夠了，狀態完美時才會讀書，這導致雖然我讀過的地方都幾乎不會忘記，但效率遠遠落後，甚至一開始也跟不上高偉的教學節奏。而終於在一天下課後，我決心不在固執於自己認知的讀書方法，向高偉老師描述了我面臨的狀況。我永遠記得，那個讓我下定決心相信眼前這位老師的關鍵是，在我提出自己糾結於效率和狀態的取捨後，高偉用看透了一切的語氣，指出了我的問題根源—生活作息：「成為厲害的人，你連休息的品質和規律都要掌握住。」或許在我心底，我早就知道自己的問題是什麼，但因為高偉回答我時的那份堅定，由經驗和知識堆砌出來的不動搖，讓我願意相信這位老師的勇往直前，而非花費寶貴的高三時間徘徊在猶豫的路口。雖然我的學測數學成績最後並未理想，但高偉教我的態度以及讀書方法讓我能在其他四科的考試，也包含備審與面試上，都以不動搖的心態達到自己的最大值。

最後我想跟學弟妹們說：高偉老師在課堂上教的絕對不只數學，專注的接受時，你會發現高偉在字裡行間的用心。而也正是這份用心，所以聽高偉的課時，我們可以完全地相信這位老師帶給我們的知識與道理，因為相信，我們能夠在周圍的人們質疑我們的做法時，心無旁鶩地繼續前行；也因為相信，我們才得以在阻礙重重快要放棄時，願意再重新站起來；更是因為相信著，我們能夠在周遭慌亂無措時，不動搖地做好自己能力內的事。縱使高偉教的方法不一定是每個人的最佳解，但如果你到高三的關鍵時期還沒有一個好的方法時，投資於找到一個新方法風險會太大，所以就試著相信這位認真的老師！不要再浪費時間去堅持己見了。套一句高偉說的話：「到底有沒有用，先做了才知道。」