在高偉待了三年，也在那一個個趕捷運班車的夜晚聽了無數學長姐的心得，而今天終於輪到我寫了，心理既興奮又緊張。當初會加入高偉是升高一暑假被同學拉來試聽。國中時候沒有補習，只是聽說高中數學難度與從前有極大落差便直接報名課程，殊不知就這樣誤打誤撞地改變我的人生。

先來講高偉對我讀書、乃至生活態度上的改變與啟發。

起初我也和每個剛歷經會考，進入建中的小高一一樣，對高偉上課時的「激勵話語」感到不是十分相信，總覺得自己是成功者，不需要已經脫離高中生身分許久的高偉來指點。

然而在經歷幾次無論是段考成績挫敗、或與同儕比較、甚至一恍神便跟不上高偉課堂進度後，我深深發現自己的才疏學淺，亦墮入自我懷疑深深的頹喪。此時高偉的言語又在耳邊響起，這次不再是煩人的上位者的指責；細細咀嚼每個字，在黑暗中我竟發覺高偉的話其實直直劃過我內心的陰影處，片片刺耳、犀利的詞句，正是因為揭開那些由大腦自動生成，為怠惰行為開脫的謊言和逃避，觸碰到平時懼怕面對的自我真相，而使的習慣性偷懶的我感到不適。

於是我不斷地在心裡提醒自己的知識量、人生經驗與高偉有著巨大落差，根本沒有資格直接否定高偉的言語，唯有真正實踐，得出自己的結論才應該下評斷。

相較在座所有人，高偉對大考花上幾十年時間研究、理解，跟著高偉的步調，不只是數學科的知識，每一科都能運用高偉傳授的讀書、答題技術與技巧。高一、二時的感受還沒如此深刻，但到了一切都結束的當下，回想這三年，高偉真的是隨著學習經驗、傲氣消磨程度、考試壓力的遞增，以切合當下心境的言語去引導、鼓舞學生，尤其是最後幾堂課的內容，我很肯定將會是那幾句迴盪在腦中一生的話語之一。若是一步步認真吸收高偉所有經驗淬鍊的學生，想必成為一位心靈、能力皆強大的人！（可惜我前面太混了）

再來簡述一下我的讀書方式。

我是一個三類生，不過我高二便認知道我想走一類方向科系。身處三類班準備一類考科我個人沒有設麼特殊感覺，在確認畢業學分足夠後，我整個高三的物理及化學幾乎放推；多出的時間絕大多數都用以補充貧弱的數學。以下分項列出我的準備方式：

數學：

我最大的心魔，從小數學就不太行，又很厭惡國中小數學習做漫無目的純計算。然而進入高偉後，老師的上課模式注重從基礎邏輯證明開始，在建立認知共識後，循序漸進地展開道較為複雜的公式、符號，再帶入素養題檢驗我們是否被題目長相所誤導。高偉想必是細心理解過一個新手接觸數學時的腦中邏輯與心境，而將教學節奏打磨得恰到好處，往往使我在聆聽時覺得暢通無阻。

高偉的講義編寫的也可說是簡潔而豐富，分科前，我前期是每天挑幾本高偉講義到圖書館，用紙遮住過程、答案重算一遍，並確保每一步驟能在腦中有清楚因果連結，手寫題也務必求文字寫的明確（分科這習慣真的幫了大忙，我有不少同學因沒寫清楚被扣分）。後期則不斷練習高偉的白皮、牛皮、歷屆，遇到錯題就翻講義找對應觀念，我的習慣是會把觀念文字化成適合記憶的提醒句，用紅筆寫在錯題旁邊，重複遺忘、或我預期會忘記的部分，會用便利貼把該頁標起來，沒事就遮住重推，這個方法或許適合文組學生，也確實讓我數乙滿分。

很幸運我能擠進台大財金的門，其中數學成績的成長性提升絕對至關重要。感謝高偉數學這三年對我的指導，希望學弟妹們也能放輕步伐、靜下心，浸入高偉那一個個辛苦卻酣暢的夜晚。