學長姊心得分享
許鈞 私復興國中部 / 建國中學
我是在升上高三的暑假開始來高偉數學補習的。原本認為可以輕鬆應付高中數學的我沒有考慮過加入高偉數學的家庭,老實講也因為過去總是耳聞高偉數學上課時間長、講義非常厚,而不太敢來高偉數學視聽。然而,我在高二時意識到自己必定無法靠自己準備學測的數學科考試,在同學的介紹之下決定來高偉數學試聽。還記得當時來高偉試聽的課程是矩陣單元的馬可夫鏈,為了避免發生銜接不上的問題,高偉老師堅持要我們先上過前一堂的課程才能進班,課堂中老師也總是用力強調極重要的觀念,讓每個學生都能對中心思想非常清楚。那次的經驗讓我深刻體會到高偉老師對每一個學生的付出及努力,也讓我決定加入高偉數學。 在高三上的學測複習班,我重新跟著高偉老師再學了一遍第一冊到第四冊的內容,而每一個單元中心思想的確立都讓我對數學更有自信,面對多變的題型也在一次又一次的練習下學習如何破防護罩。除了數學方面知識的成長以外,高偉老師也經常在課堂中給予我們心理層面的成長,讓我們能在準備大考以及上考場時有最好的表現,發揮自己的最大值。 我在學測數學這一關順利地拿到15級分,但因為我對總級分仍不滿足,因此接著準備指考。高三下的課程一部分上第六冊的新內容:未來銜接大學的極限與微積分,一部分要複習第五冊的機率與統計、三角,另外還要複習學測不考的數甲內容。內容很多,但老師將進度安排恰當,讓我們每週都能自己吸收、消化,並穩定地進步。五月時,老師設計的模考雖然考起來非常驚悚(學弟妹自己考考看就知道了呵呵),但重要的不是考出來的成績,而是在每次模考發現自己不夠熟的章節,一定要乖乖聽老師的話,每次模考帶著講義,才能即時翻出自己錯的地方,利用機會再複習一次。另外,每次的模考除了可以找到自己的弱點,也是能練習老師所教的解題技巧的好機會。像是老師提出「撿石頭」的理論對我影響頗深,如何在考場面對多道數學題,能夠先把容易撿的石頭穩穩地放在口袋,再利用時間撿其他石頭,這能避免自己在考場上被負面情緒影響,而能正向地解決所有難題。要感謝高偉老師精心設計的講義,每一題例題都包含學習的經驗,而老師也一再提醒我們要對講義十分熟悉,作題時要連接講義,對於解題時破防護罩真的非常有幫助。 最後我分享一下準備指考階段的情緒管理。看著同學在個人申請階段陸續有學校念,難免心情會覺得煩躁,但絕對不能放棄唸書。不要忘記自己就是不願意低就、為了在指考能考出更好的成績才放棄申請,所以絕對不能半途而廢。畢業後,有完整一個月的衝刺時間,無論是去衝刺班,或者去圖書館、學校自習,一定要是能穩定心情、培養作題手感、避開干擾的地方。最後這個月至關重要,因為大家都在全力衝刺,自己如果不努力,就很容易瞬間落後其他人一大截,為了不要輸,只能繼續前進。也不要自認為已經唸完了,還有時間就再把講義再讀一遍、考題再做一遍,重點是持續唸書、持續進步。 最後再次感謝高偉老師對於數學教學的堅持,因為有老師的教導,我才能有自信地面對數學,發揮自己的最大值! |
從建國中學前往高偉
公車:262區間(寧波重慶路口站上車,捷運善導寺站下車)
捷運:中正紀念堂站→捷運善導寺站,走6號出口
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老師最常說的一句話:「進到數學裏來!」20幾年的教學經驗,讓老師能輕鬆掌握上課的氣氛與節奏,依照當日教學內容難易度,以及同學學習狀況和投入程度做適度的調整。.